ブラック部活動・大学入学共通テストから問う
実は部活動を運営する現場で、生徒も先生も大変な思いをしていた――「ブラック部活動」は社会問題として可視化され、その問題の解決のために議論が重ねられている。また、入試現場でも激変が起こりつつある。センター試験廃止に伴い、「大学入学共通テスト」が導入される。このテストの導入は、国語と英語教育の未来にも大きく影響を及ぼすであろう。教育の現場に寄り添い、さまざまな問題を問い直す。

【目次】

 

特集＊教育は変わるのか――部活動問題・給特法・大学入学共通テスト

 

【討議】
麻痺する教育現場から問い直す　／　内田良＋大内裕和＋岡崎勝　

【部活動問題】
「ブラック部活」を乗り越えて　／　中澤篤史　

【給特法とは何か】
教員の長時間労働解消の展望を考える　／　藤川伸治　
教師の定額働かせ放題＝「給特法」問題はいかにして広まったか　／　斉藤ひでみ　

【「働き方」をめぐる言葉】
教員が我が事を語る言葉を取り返すために――教員の「働き方」改革を問い直す　／　赤田圭亮　
「呪いの言葉」を解くための対抗的キャリア教育　／　上西充子　

【国語教育の未来】
「国語」改革における多様性の排除――教材アンソロジーの意義　／　紅野謙介　
高校国語科の曲がり角――新学習指導要領の能力伸張主義、実社会、移民時代の文化ナショナリズム　／　日比嘉高

【英語教育の未来】
英語教育の「市場化」に未来はあるか？　／　江利川春雄　

【「読解する」とはどういうことか】
「読解力が危機だ！」論が迷走するのはなぜか？――「読めていない」の真相をさぐる　／　阿部公彦　
未来は誰のものか？――新しい「国語科」の理念と現実　／　五味渕典嗣　

【市場化する教育】
格差と差別をなくすには？　／　佐々木賢

【教育のオルナティブな現場から】
社会と向き合うことを教えてくれた予備校文化論　／　小林哲夫　
殻に包まれて――アゴラ子ども美術工場の試み　／　渋垂秀夫　

【教育とジェンダー】
生＝痛みを分有するためのわたしたちの生涯学習社会に向けて　／　冨永貴公　
文理の境界とジェンダーの未来　／　隠岐さや香　

【教育とケア】
ヤングケアラーから問う教育の未来――言語化しづらい「ケア」を可視化し、支援するということ　／　澁谷智子　

 

【連載●デミウルゴス●第二回】
見取り図（二）　／　磯崎新

【連載●科学者の散歩道●第五八回】
「もの書き」人生の交わり――「活字になる」に魅せられて　／　佐藤文隆　

【研究手帖】
平成の「呼びかけ」／令和の「応答」　／　村上龍